徐州书法网

各县（市）区教育（教体）局、文联、书法家协会，市各中小学：

     根据国家教育部《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》要求，为弘扬中华传统文化，推动徐州书法名城建设，促进全市中小学书法普及教育，发现和培养少年书法人才，徐州市教育局、徐州市文学艺术界联合会联合主办，徐州市书法家协会承办徐州市首届中小学生书法大赛暨“彭城小书法家”评选活动，现将有关事项通知如下：

     一、活动主旨

    全面贯彻落实教育部关于《中小学书法教育指导纲要》，积极推动书法教育健康和深入发展，激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养；感受书法的魅力，促进中小学书法教育规范健康发展。

    二、组织机构

    主办单位：徐州市教育局  徐州市文学艺术界联合会

    承办单位：徐州市书法家协会

    媒体支持：中国黄淮网  中国书画论坛 徐州书法网 西祠徐州  彭城教育网 徐州书画网

    三、参赛对象

    全市各初级中学、小学在校学生。

    四、奖项设置

    大赛设优秀奖30名，颁发“彭城小书法家”证书及奖品；入选奖70名，颁发入选证书；优秀组织奖5个（学校），颁发奖牌；优秀辅导老师奖10名，颁发获奖证书。

    所有入选及获奖作品参加徐州市首届中小学生书法大赛作品展，颁奖活动及展览初定2017年3月举办。

    五、作品要求

    作品必须是专门为此次展示活动原创的作品。

    书写内容以中小学语文教材入选篇目为主，坚持书以言志、文以载道。参照教育部组委会遴选出60篇仁人志士的名篇佳作和积极健康向上正能量的作品，鼓励投稿者自创诗词文赋，彰显中华优秀传统文化内涵。

   六、组别区分

   按照学段和类别分为四个组：小学硬笔组，小学毛笔组，中学硬笔组，中学毛笔组。

    1.小学硬笔组

    书体：楷书（书写规范的汉字、繁简均可）。

    尺寸：不大于297mm×420mm（A3纸张大小）、竖式、横写或竖写，可以画格或画线。

   书写工具：提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具，黑色或者蓝色墨水。字数要求：不少于60字（不包括落款署名）。

   2.小学毛笔组

   书体：楷书、行书、隶书（书写规范的汉字、繁简均可）。

   尺寸：不大于4尺斗方或对开，竖式。不收册页、长卷。

   书写工具和纸张：中国传统毛笔，提倡使用宣纸等易于毛笔书写的纸张。

   字数要求：不少于14字（不包括落款署名）。

   3.中学硬笔组

   书体：楷书、行书、隶书（书写规范的汉字、繁简均可）

   尺寸：不大于297mm×420mm（A3纸张大小）、竖式、横写或竖写，可画格或画线。

   书写工具：提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具，黑色或者蓝色墨水。字数要求：不少于80字（不包括落款署名）。

   4.中学毛笔组

   书体：提倡书写楷书、行书、隶书，篆书和草书须另附释文（书写规范的汉字、繁简均可）。

   尺寸：不大于4尺斗方或对开，竖式。不收册页、长卷。

   书写工具和纸张：中国传统毛笔，提倡使用宣纸等易于毛笔书写的纸张。

   字数要求：不少于14字（不包括落款署名）。

   七、截稿时间

    2017年2月前，各县（市）区教育（教体）局、文联（书法家协会）完成本级书法作品评选； 2017年2月28日前，各县（市）区报送参赛作品（电子版报名表一同拷贝上交）到徐州市书法家协会。（市教育局直属学校以学校为单位统一上报）

    地址：徐州市建国东路（建设局北巷）李可染艺术馆云龙画屋 （邮编：221000）

    联系人：臧海洋  电话：13952198761

   八、几点要求  

   1、参赛作品背面右下角用铅笔正楷字注明：a.投稿者姓名、联系电话;b.县（市）区、学校、联系电话，c.指导教师姓名、联系电话。

   2、选送作品署名一律使用与**一致的真实姓名。

   3、投稿作品请勿装裱。

   4、各县（市）区按照参赛组别评选出50幅优秀作品（市教育局各直属学校评选10幅）报送市书法家协会参赛。各学校须按表格要求，工整、清晰地填写《徐州市首届中小学书法大赛选送作品登记表》（电子稿可至徐州文艺网file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://www.xzwyw.com/下载），并加盖学校和书协公章。

   6、为严防代笔参赛，本次大赛组委会对所有报送市级的学生参赛作品，有抽查考核权利，以保证大赛的真实性。

   7、 本次大赛不接受个人报送。

   8、大赛活动属于公益性质，不向投稿学校和学生收取参赛、参展任何费用。